中学校数学科の指導方法についての国際比較研究を、認知心理学の視点で行ってきました。
現在は、日本の特別支援教育について、国際比較を通して考察していきたいと思っています。

• （１）「DEVELOPMENT AND IMPROVEMENT OF A LEARNING STRATEGY USE ENHANCEMENT PROGRAM」瀬尾美紀子,ﾒﾝﾃｨﾝｳｫﾝ,石﨑毅,植阪友理,市川伸一　（『PROMOTING SPONTANEOUS USE OF LEANIING AND REASONING STRATEGIES』Edited by EMMANUEL MANARO, YURI UESAKA, and CLARK A.CHINN　P226-241　Routledge　2017年）
• （２）「香港と日本の中学校数学科教員の認知主義的学習指導観についての国際比較－2007年の質問紙データからわかること－」石﨑毅（『山形県立米沢女子短期大学研究紀要、第58号』P27-40　山形県立米沢女子短期大学　2022年）
• （３）「Section504に学ぶ、通常学級における特別支援教育　－RTIモデルを参考にしたチーム支援の実際－」石崎毅（『山形県立米沢女子短期大学紀要、第57号』 P21-30　山形県立米沢女子短期大学　2021年）
• （４）「香港と日本の中学校数学科における指導方法の比較研究～認知主義的指導方法についての比較～」石﨑毅,栗原秀幸　（『2007年度数学教育学会秋季例会発表論文集』P28－30　数学教育学会　2007年）
• （５）「中学生の自己調整学習力を育てる教育プログラムの開発～記憶の精緻化方略と教訓帰納方略の自発的利用の促進～」瀬尾美紀子,石﨑毅　（『日本教育心理学会第56回総会発表論文集』P712　日本教育心理学会　2014年）
• （６）「香港との比較を通してみる日本の数学教育（前期中等教育）」石﨑毅　（『初等・中等学校における算数・数学、理科教育カリキュラムに関する実証的比較研究：平成19～21年度科学研究費報告書』三石初雄編著　P51－58　東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター　2010年）
• （７）「認知心理学の視点から見た授業づくり～被災して避難してきている児童・生徒を含む全ての子どもたちの自己効力感を高めるために～」石﨑毅　（『震災から3年子どもたちのしあわせを問いつづけて～私たちがたどってきた足跡～』鈴木庸裕編著　P5－13　日本学校心理士会福島県支部　2014年）
• （８）「社会科と連携を図った中学校における統計教育の授業実践事例～香港の教科書を参考にして～」石﨑毅,本名輝彦　（『2010年度数学教育学会秋季例会発表論文集』P48-50　数学教育学会　2010年）

日本教育心理学会、日本学校心理学会、
数学教育学会、東北数学教育学会、
認知カウンセリング研究会

＜講演等＞
講演「子どもの発達や気質に寄り添った親のかかわり方」置賜総合文化センター2024年11月30日
講演「心理アセスメントとチーム支援の実際」置賜総合文化センター2024年6月12日
講演「心理学からのメッセージ」グランドホクヨウ2024年5月18日
講演「愛着障害の理解と対応について」置賜総合文化センター2024年1月16日
講演「認知心理学の視点から見た効果的な学習」グランドホクヨウ2023年6月21日
講演「発達障がいのある生徒の理解と支援について」米沢工業高校2022年11月30日,2021年11月26日
講話「発達障害の基礎知識（教育・福祉の立場からどうとらえるか）」山形市あこや会館2022年11月23日，
　　　オンライン2023年9月23日，オンライン2024年9月8日
講話「巡回指導員に求められる資質・能力について」置賜総合支庁2024年9月3日，2023年8月31日，
　　　2022年8月29日
講演「通級指導を必要とする児童生徒の自立支援」山形県教育センター2021年10月1日
授業研究会参加「米沢第五中学校」2024年10月22日，2024年6月5日，2023年6月1日，2022年6月2日
出前授業「小中連携の視点に立った算数」 各小学校　2003年～

＜委員等＞
置賜地区切れ目ない支援連携協議会委員及び専門家チーム2021年5月～現在
山形県教員資質向上協議会委員2021年6月～現在
米沢市教育研究所運営委員2021年4月～現在
飯豊町小学校再編に係る専門家会議委員長2021年4月～2022年1月
山形県ペアレントメンター事業推進委員2022年9月～現在
公益財団法人米沢教育会理事2023年6月21日～現在
米沢市立小・中学校通学区域審議会委員長2023年9月～2025年9月
米沢市教育振興基本計画検討委員会委員2025年6月～2026年3月

趣味：「住むように旅すること」「妻とのドライブ」
関心領域：「川久保玲の思想」

夢を持って受験そして入学してきてください。その夢は小さくても大きくてもいい。ひとつでもたくさんでもいい。「夢は持つ人の意志や人生に大きな影響を与えるもの」だと思います。